martes, 13 de mayo de 2014
Reflexiones redes sociales. Ejercicio 5
En esta unidad didáctica, que trata sobe baloncesto, pretendemos
que los alumnos aprendan vocabulario en ingles, nos vamos a
centrar en el siguiente video de baloncesto de Peppa Pig en inglés.
La actividad consistirá en que
cada niño vea el video de forma individual y después en su cuenta de Clan TV
comparta con sus compañeros en un grupo de chats su experiencia, las palabras
que aparecen relacionadas con el contenido y las nuevas palabras que ha
escuchado.
Tras ello los alumnos realizaran
las actividades propuestas en inglés y contrastaran sus respuestas a través del
chat de Clan TV.
Finalmente en clase contaran su
experiencia y corregiremos las actividades.
Ejercicio 4: Wiki
Nombre de la wiki creada: "Rededuca".
Página web: http://rededuca.wikispaces.com/Primaria
En esta wiki podemos encontrar: programas, enlaces, webquest, actividades on-line… de los diferentes ámbitos (ciencias, lengua, inglés…), dividida en secciones dirigidas a los alumnos de educación infantil primaria y secundaria. Es una wiki que esta en proceso de creación.
Ejercicio 2: Ventajas e inconvenientes de utilizar un recurso de realidad aumentada en un aula de primaria.
Hemos
elegido la herramienta en linea ARcrowd que permite crear recursos
con la tecnología de la realidad aumentada de una forma sencilla,
rápida e intuitiva mediante una aplicación Web que encontramos en http://arcrowd.com/ en donde creamos el recurso, las tarjetas para
interacción con la realidad aumentada y podemos visualizarlo
utilizando la cámara Web sin necesidad de instalar ningún software
especifico en el pc
La incorporación de la Realidad Aumentada en el proceso de enseñanza-aprendizaje ofrece una forma de realizar actividades entretenidas y motivadoras debido al caracter interactivo de la misma permitiendo de alguna manera interactuar con nuestra realidad y el entorno digital. Un inconveniente sería la inversión en esta tecnología, ya que habría que dotar a los odernadores de una camara web, así como el uso de papel para crear las tarjetas
jueves, 10 de abril de 2014
El ciclo del agua, imagen.
En esta practica hemos aprendido a buscar contenidos con licencia de autor creative commons, las cuales te permiten compartir fotos, videos, textos, sonidos y demas cosas de otra persona, sin llegar a plagiar, es algo muy favorecedor a la hora de mostrar archivos, y los autores tambien salen ganando, ya que no se les tiene en cuenta a la hora de compartir los archivos.
Mediante esta imagen , dirigida al alumnado de terce ciclo de educación primaria en el área de conocimiento del medio, se pretenden los objetivos de conocer el ciclo del agua entre todos los elementos del entorno.
La actividad consistira en una breve explicación del profesor a traves de la imagen,
tras la explicacion del profesor se hara un tiempo de reflexion para preguntas o por si algo no ha quedado claro, despues se pasara la misma imagen sin los nombres para que los niños los escriban.
Mediante esta imagen , dirigida al alumnado de terce ciclo de educación primaria en el área de conocimiento del medio, se pretenden los objetivos de conocer el ciclo del agua entre todos los elementos del entorno.
La actividad consistira en una breve explicación del profesor a traves de la imagen,
tras la explicacion del profesor se hara un tiempo de reflexion para preguntas o por si algo no ha quedado claro, despues se pasara la misma imagen sin los nombres para que los niños los escriban.
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